Ed è li che parte il suo impegno volto alla ricerca di nuove possibilità per l’insegnamento, verso quella che chiama ‘danza sana’, ossia una metodologia operativa che sia delicata e rispettosa che contrastasse le ferree metodologie accademiche da lei conosciute e sperimentate, affinchè ogni allievo si senta accolto e mai respinto, valorizzato e mai denigrato, accompagnato con tatto e sensibilità.

Successivamente arricchirà il suo curriculum con la certificazione nella metodologia P.B.T. Progressing Ballet Tecnique e in quella GaaD, Ginnastica Artistica aplicata alla Danza di Marcella Romano.

Nel frattempo continua studiare flamenco, sua disciplina del cuore, con gli esponenti campani più importanti come Raffaella Caianiello presso il Lyceum di Mara Fusco, Dominga Andrias ed altri, finchè nel 2016 a Roma intraprende il lungo percorso di studi all’interno della Spanish Dance Society che ancora oggi porta avanti con costanza e determinazione, seguita dall’insegnante Grazia Maugeri.

Nello stesso anno scopre la danzaterapia espressivo-relazionale presso la scuola di Vincenzo Bellia e li comprende la necessità di approfondire ulteriormente lo studio tersicoreo.

Sarà proprio la danzaterapia che offrirà la chiave di volta per una consapevolezza degli strumenti che essa offre sotto il punto di vista umano, psicologico e culturale affinchè la ‘danza sana’ possa esistere.

Concluderà il suo percorso a Roma nel 2019 diventando Danzaterapeuta con una tesi intitolata ”FACCIAMO LA DANZA!?” La Danzamovimentoterapia Espressivo-Relazionale per un progetto PON nella scuola dell’infanzia, basata su un’esperienza in una scuola di Napoli del quartiere Montecalvario.